AidHome per le famiglie

AidHome per famiglie e caregiver: la stessa sequenza, a casa e fuori.

La persona consulta i passaggi durante l’attività; un familiare prepara la prima prova e interviene quando serve. Qui trovi il percorso per iniziare, proporre un supporto e coordinarsi con educatori e servizi.

Schermata iniziale di AidHome con le aree della giornata
La sequenza resta disponibile sul telefono.

Un supporto condiviso

La stessa sequenza, anche quando cambia chi è presente.

Le routine possono diventare più difficili quando le istruzioni cambiano da una persona all’altra. AidHome offre un ordine visibile e consultabile sul telefono, utile per creare continuità.

Il familiare può aiutare a scegliere l’attività, poi lasciare che sia la persona a consultare il passaggio successivo.

Home di AidHome con aree quotidiane grandi e riconoscibili

Il percorso per le famiglie

Tre guide, nell’ordine in cui servono.

  1. 1

    Primo utilizzo

    Accesso, scelta del ruolo e prima attività con le schermate dell’app. Che cosa osservare durante la prova e che cosa fare se non funziona.

    Come iniziare con AidHome
  2. 2

    Proporre un supporto

    Partire da una domanda, non da una correzione: una sola attività, una proposta concreta e tre esempi di scambio, compresa una risposta negativa.

    Come proporre un supporto in famiglia
  3. 3

    Coordinarsi con educatori e servizi

    Che cosa condividere, chi fa che cosa e quando rivedere: un accordo compilato su una routine reale.

    Collaborare tra persona, educatori e familiari

Per iniziare

Cinque scelte utili prima della prima attività.

  1. 1

    Partite da un desiderio

    Scegliete qualcosa che la persona vuole imparare o fare con meno aiuto.

  2. 2

    Scegliete un momento tranquillo

    La fretta rende difficile capire quali passaggi risultano leggibili.

  3. 3

    Provate la sequenza insieme

    Controllate che parole, immagini e comandi siano riconoscibili.

  4. 4

    Intervenite solo quando serve

    Lasciate il tempo di leggere, ascoltare e provare prima di dare una risposta.

  5. 5

    Parlate del risultato

    Chiedete quale passaggio era chiaro e quale dovrebbe essere spiegato meglio.

Durante l’uso

Cosa osservare, senza trasformare tutto in una prova.

Comprensione

La persona riconosce la scelta e capisce cosa le viene chiesto nel passaggio corrente?

Iniziativa

Apre l’attività o procede da sola, oppure aspetta ancora una conferma esterna?

Benessere

Il formato aiuta a sentirsi tranquilli oppure crea fretta, pressione o frustrazione?

Aiuto graduale

La persona può mantenere il supporto che le serve.

Autonomia significa poter partecipare e scegliere con il supporto necessario. L’app può bastare per alcune attività, mentre altre richiedono una persona vicina. Il supporto deve permettere di agire con sicurezza e rispettare le preferenze.

Quando una sequenza diventa familiare, la persona può consultarla con maggiore continuità. Un cambio di situazione può richiedere di nuovo la presenza di qualcuno.

Continuità

Condividere ciò che funziona con educatori e associazioni.

Usare parole, immagini e passaggi coerenti tra casa e contesto educativo può ridurre il carico di dover imparare ogni volta un metodo diverso.

Le notizie su servizi e riforma della disabilità vanno lette distinguendo l’annuncio nazionale dalla disponibilità nel proprio territorio: l’aggiornamento sul Piano d’azione spiega quali controlli fare prima di aspettarsi un cambiamento.

Provate insieme

Scegliete una piccola attività quotidiana.

Scaricate AidHome e controllate insieme il primo passaggio.