Comprensione
La persona riconosce la scelta e capisce cosa le viene chiesto nel passaggio corrente?
AidHome per le famiglie
La persona consulta i passaggi durante l’attività; un familiare prepara la prima prova e interviene quando serve. Qui trovi il percorso per iniziare, proporre un supporto e coordinarsi con educatori e servizi.
Un supporto condiviso
Le routine possono diventare più difficili quando le istruzioni cambiano da una persona all’altra. AidHome offre un ordine visibile e consultabile sul telefono, utile per creare continuità.
Il familiare può aiutare a scegliere l’attività, poi lasciare che sia la persona a consultare il passaggio successivo.
Il percorso per le famiglie
Accesso, scelta del ruolo e prima attività con le schermate dell’app. Che cosa osservare durante la prova e che cosa fare se non funziona.
Come iniziare con AidHomePartire da una domanda, non da una correzione: una sola attività, una proposta concreta e tre esempi di scambio, compresa una risposta negativa.
Come proporre un supporto in famigliaChe cosa condividere, chi fa che cosa e quando rivedere: un accordo compilato su una routine reale.
Collaborare tra persona, educatori e familiariPer iniziare
Scegliete qualcosa che la persona vuole imparare o fare con meno aiuto.
La fretta rende difficile capire quali passaggi risultano leggibili.
Controllate che parole, immagini e comandi siano riconoscibili.
Lasciate il tempo di leggere, ascoltare e provare prima di dare una risposta.
Chiedete quale passaggio era chiaro e quale dovrebbe essere spiegato meglio.
Durante l’uso
La persona riconosce la scelta e capisce cosa le viene chiesto nel passaggio corrente?
Apre l’attività o procede da sola, oppure aspetta ancora una conferma esterna?
Il formato aiuta a sentirsi tranquilli oppure crea fretta, pressione o frustrazione?
Aiuto graduale
Autonomia significa poter partecipare e scegliere con il supporto necessario. L’app può bastare per alcune attività, mentre altre richiedono una persona vicina. Il supporto deve permettere di agire con sicurezza e rispettare le preferenze.
Quando una sequenza diventa familiare, la persona può consultarla con maggiore continuità. Un cambio di situazione può richiedere di nuovo la presenza di qualcuno.
Continuità
Usare parole, immagini e passaggi coerenti tra casa e contesto educativo può ridurre il carico di dover imparare ogni volta un metodo diverso.
Le notizie su servizi e riforma della disabilità vanno lette distinguendo l’annuncio nazionale dalla disponibilità nel proprio territorio: l’aggiornamento sul Piano d’azione spiega quali controlli fare prima di aspettarsi un cambiamento.